千萬不要隨意涂改書中的佛菩薩畫像
佛法經典和開過光的佛像或者畫像不得隨意毀壞，我得到的教訓是一些沒有開過光的佛菩薩畫像也不要隨意涂改、破壞，這裡講一件發生在我和我的朋友身上的事，現在說出來是為了懺悔自己的過錯，了一個心結，同時如果我這位朋友看到的話，希望他能夠懺悔自己曾經無意犯下的過失。
1991年我在邕寧區蒲廟鎮的城鎮第四小學上小學五年級，現在全國小學統一六年制，我們當時是最後一期的小學五年制班級，當時和班裡另外兩個同學劉和梁是好朋友，這件事情是關於劉和我的。由於就要升高年級，學習的壓力開始加大，學習之餘劉開始自學畫漫畫，以調節枯燥的心情。當時的升學主課只有數學和語文，不注重其它的附加課，老師更不會去檢查學生的附加課課本，劉在學習累了時，就順手用手邊的一本附加課課本當作畫紙，練起了漫畫。時間久了課本裡的畫也多了，可以當作畫冊，一頁頁地翻來揣摩與回味。我們三個好友坐在一起的時候，可以共同欣賞並加以討論。此時劉的表情裡總帶有微妙的成就感，無形中對他也是一種鼓勵，逐漸形成畫漫畫的愛好。兩年後在中學裡當劉的漫畫在班裡再拿出來給同學評論的時候，畫的幽默感和畫功已經讓全班的同學轟動。當然這已是後話了。
有一次在教室裡還是我們三個好友坐在一起，劉再一次拿著他的課本，給我們講解漫畫的心得。課本裡除了印有文章外，還配有插圖。這一本附加課課本講到很多民間宗教文化，書中有很多幅不同的送子圖。劉一時興起，涂改起書本裡的一幅送子圖來，把觀音菩薩懷裡抱著的小孩改畫成了一個大陽具，並且對改過的圖畫盡情取笑一番。這樣本來很好的一幅畫變得非常滑稽。玩得忘情的時候我也涂改了幾幅送子圖，當時我們還是１０多歲的小孩，又沒有任何的宗教信仰，塗抹圖畫就是一種純粹的娛樂，更沒有想到這樣做會招來難以承受的惡果。
從涂改了第一幅送子圖後慢慢地劉把整本書的所有人物畫像，無論男女的畫像全都加上一個大陽具，累計算來被涂改的送子圖也有多幅。由於塗抹佛像，很快地，這個果報就應在劉的身上了。此時正在升中考試的階段，學習緊張，老師為了趕課要拖延下課時間，經常在放學後要求全班留堂。有一天老師依然拖堂，劉的膀胱已經出了問題，終於這一次劉忍不住就尿了褲子，安靜的課堂裡全班的同學哄笑起來，講課已經是無法繼續進行，突發的狀況連老師都沒有遇到過，同時也感到無奈，辛苦為學生趕課的進程被打亂，其他同學的學習被影響，責備他也不是，不責備也不是。這麼大的人還尿褲子，是多麼羞愧的事，糟糕的是往後又發生了兩次。對此老師與家長也感到很無奈，人體又不是工具，總不能像控制水龍頭一樣想關著就關著。
因果業報，因為劉畫個大陽具在圖裡就像發炎的形象，所以得到的業報是他自己的膀胱也發炎了。因為塗抹圖畫完了後又多次隨意地取笑改過的畫，並招他人一同取笑他改過的畫，所以得到的業報是多次地招受多位同學的取笑，果報加倍啊。劉要遭受的業報並沒有隨著小學的畢業而消除，更多報應正等著到來。
上了初中後我依然和劉同班，而劉的病情還沒有好轉，後來需要動手術來治療，手術後傷未吻合不可以激烈的運動，所以上學和放學需要有人接送，而接送劉的是一位上年紀的退休老爺爺，他瞪著一輛小型的帶蓬三輪，這輛小三輪本來是接送幼兒園的小孩子的，對小孩子來說是合適，一個中學生的體積坐在小三輪裡看起來就像把一個寵物狗放在手提籠子裡逛街，感覺很是滑稽。學校在坡頂，只有一條路延伸到坡下的大街，一天之中早上、下午和晚自習總共６次來回上學和放學，在經過學校門前的那一條路的時候總是被經過的１０００多位同學投來怪異的目光，更被誤解和訕笑，對人明說原因又傷不起，欲說不能只有壓抑在心中，這樣遭罪大概半年事情才算過去，相信在劉的身心裡留下了不少的傷痛。
而我只是改過幾幅圖像並且也取笑過，這些罪業讓我也飽受身體上和心理上的折磨，我的膀胱發炎，經常感覺憋尿的不行，一下課老跑廁所，偏偏去到廁所又尿不出來，要站著等１０幾分鐘才能尿出來，而且每一次都是同樣的狀況,時間久了我就被別的同學取笑了，在整個初中三年的時間裡，都給我心中留下了非常深的傷痛。那時候還沒有接觸到佛法，不懂那是因果業報，不知道我的不幸是因為自己犯錯招到的懲罰，更別說做任何的懺悔。在我往後的１０年裡我都承受著這樣的懲罰，直到接觸佛法，一心皈依佛門後，才真正認識到自己曾經犯下的是多麼無知的罪業，弟子經過不斷地修持懺悔法，佛法慈悲，讓弟子受完犯下的惡業，最後業障得以消除。
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